Resumo CV
(mais
info
aqui:
http://ces.uc.pt/pt/ces/pessoas/investigadoras-es-em-pos-doutoramento/ana-raquel-matias
;
http://www.cies.iscte-iul.pt/investigadores/ficha_completa.jsp?pkid=140&subarea=todos)
Ana
Raquel
Matias
é
investigadora
em
pós
doutoramento
no
Centro
de
Investigação
e
Estudos
em
Sociologia
(CIES-IUL)
e
no
Centro
de
Estudos
Sociais
(CES).
Actualmente
desenvolve
um
projecto
de
investigação
sobre
políticas
e
atitudes
linguísticas,
focando
os
adultos
imigrantes
e
descendentes
de
imigrantes
de
origem
africana
a
residir
em
Portugal.
Nesse
âmbito,
co-organiza
no
CES
a
Mesa
Redonda
Interdisciplinar
anual
sobre
a
diversidade
dos
espaços
linguísticos
em
Portugal
e
em
contextos
migratórios
(http://www.ces.uc.pt/eventos/index.php?id=11119&id_lingua=1),
e
no
ISCTE-IUL
os
Encontros
Mensais
sobre
Experiências
Migratórias
(http://observatorioemigracao.pt/np4/1355/).
Obteve
um
grau
de
doutoramento
em
Sociologia
pelo
ISCTE
(IUL)
e
o
Instituto
Nacional
de
Estudos
Demográficos
(INED,
Paris),
com
bolsas
de
doutoramento
Marie
Curie
e
FCT,
e
uma
bolsa
de
curta
duração
da
Fundação
Calouste
Gulbenkian
(FCG),
enquanto
doutoranda-visitante
do
Centro
de
Estudos
e
Investigação
Internacionais
(CERI,
Sciences
Po).
A
sua
tese
de
doutoramento
esteve
enquadrada
no
projecto
internacional
TIES
(The
Integration
of
...
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Qualificações Académicas
Licenciatura em Sociologia e Planeamento (licenciatura pré-Bolonha), ISCTE-IUL, em 2003
Doutoramento em Sociologia, ISCTE-IUL; INED (FR), em 2013
Grupos de Investigação
Desigualdades, Migrações e Territórios
Projetos
Publicações Recentes
Artigo em revista científica
Matias, A. R., Oliveira, N. & Ortiz, A. (2016). Implementing training in Portuguese for speakers of other languages in Portugal: the case of adult immigrants with little or no schooling. Language and Intercultural Communication. 16 (1), 99-116
Capítulo de livro
Matias, A.R. (2017). O Lugar das Li?nguas Imigrantes Na?o Europeias na Sociologia das Migrac?o?es Internacionais. In Mundos Sociais, CIES-IUL/ISCTE-IUL (Ed.), Migrações Internacionais e Políticas Públicas Portuguesas. (pp. 151-172). Lisboa: Mundos Sociais.
Matias, A.R. (2016). Nha Dalina: Nha konta stória di –Nha. In Sofia Lai Amândio; Pedro Abrantes; João Teixeira Lopes (Ed.), A Vida entre nós. Sociologia em Carne Viva. (pp. 166-175). Senhora da Hora: Deriva Editores.
J. Schneider, T. Fokkema, Matias, A.R., S. Stoj?i?, d. Ugrina & C. Vera-Larrucea (2012). Identities: Urban belonging and intercultural relations. In The European Second Generation Compared Does the Integration Context Matter?. (pp. 285-340). Amsterdão: AUP, Amsterdam University Press.
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Comunicações
Comunicação em evento científico
Matias, A.R. (2017). Nha Dalina Konta Sto?ria di-Nha: linguistic socialization experiences in a family with immigrant background. I Semina?rio em Lingui?stica Aplicada Linguagens e Sujeitos em Tempos de Globalizac?a?o e Superdiversidade, Universidade de Macau.
Matias, A.R., Martins, P. & Dulce Pereira (2017). Bilingual Education (Portuguese – Capeverdean): Language and Education Policies in Portugal. The Fifteenth International Conference on Law, Language and Justice, IALL - the International Academy of Linguistic Law / Acade?mie Internacionale de Droit Linguistique, Zhejiang Police College.
Scetti, F. & Matias, A.R. (2017). Between community life and official discourses in urban territory: the case of Portuguese immigrants in Montreal and of Capverdeans in Lisbon. II. International Conference on Immigration and Security: ??Immigration and Integration, Center for Research on Immigration and Border Security (CRIBS) ??.
Matias, A.R. & Pinto, P.F. (2017). Trovoada de Ideias: Portugue?s Acade?mico para Estudantes dos PALOP. Simpo?sio Internacional SIPLE 2017 – PLE/L2: Contextos, Usos e Pra?ticas de Ensino.
Matias, A.R. (2017). Diversidade lingui?stica em Portugal e a (in)visibilidade das li?nguas silenciadas – o caso da li?ngua caboverdeana nas escolas portuguesas. II Colo?quio Internacional Rac?a, Identidade, Mundializac?a?o. Desmentidos coloniais, dominac?o?es e transformac?o?es. Um dia?logo entre a psicana?lise e as cie?ncias sociais.
