Aprender a ser um cidadão global? Perspetivas teóricas e abordagens metodológicas
Resumo

 O projeto de cooperação dedica-se à questão do significado do conceito de cidadania global em diferentes áreas do sistema educativo. O conceito será analisado partindo de dois sistemas educativos nacionais (Alemanha e Portugal). Apresentamos dimensões de comparação que visam ser proveitosas para outros contextos europeus e mundiais. Por um lado, centramo-nos em aspetos teóricos e conceptuais relacionados com cidadania global no contexto da educação. Por outro, o projeto trabalha sobre problemas e desafios metodológicos da investigação empírica na educação inter-/transnacional em contextos nacionais.

Date de Início
2018-01-01
Date de Fim
2019-12-31
Parceiros Externos
CIES-IUL - Centro de Investigação e Estudos de Sociologia
Institut für Erziehungswissenschaft, Georg-August-Universität Göttingen
Informação transferida do Ciência-IUL
ISCTE FCT
W3C