PRINCIPAIS ÁREAS

Sistemas educativos, a nível nacional e a nível europeu

Processos de escolarização e trajetórias educativas, no ensino básico, secundário e superior

Análises comparativas internacionais (europeias) sobre estudo e condições de vida dos estudantes do ensino superior

Literacia, multiliteracias e sociedade digital

Aprendizagem e educação de adultos

Redes de ensino superior politécnico

Parcerias internacionais universitárias europeias e norte-americanas

Perspetivas dos programas doutorais, a nível nacional e internacional

Políticas europeias sobre ciência e sociedade

Comunicação pública dos centros de investigação científica

Fontes de informação, confiança na ciência e perceções de risco sobre Covid-19

Comunicação pública das universidades de investigação, em perspetiva internacional

Na investigação que desenvolve sobre estes temas, o GI guia-se por padrões de elevada qualidade científica, procurando conseguir resultados efetivos para o avanço do conhecimento nestas duas áreas e participando de forma significativa na comunidade científica internacional. Não menos importante é a orientação de grande parte dos projetos desenvolvidos pelos seus investigadores no sentido de conduzirem a resultados com forte impacto social, quer na fundamentação, implementação e avaliação de políticas públicas de educação e formação e de políticas públicas de ciência, tecnologia e inovação, quer na disseminação pública de resultados de investigação relevantes nestes domínios junto dos cidadãos e das organizações da sociedade civil.

O Grupo de Investigação Educação e Ciência tem tido um empenho forte na integração de jovens investigadores, quer na formação avançada de estudantes de doutoramento, quer na participação de investigadores pós-doutorados em projetos e outras atividades científicas, incluindo o incentivo a que desenvolvam os seus próprios projetos de investigação, nomeadamente de âmbito internacional.